Буквы и летучие тигры

Сегодня утром Роксана попробовала употребить довольно сложную испанскую грамматическую конструкцию:

- No se puede cogerlo.
("Его никак не взять")

Xотя она не очень четко произнесла глагол, и я не совсем уверена, действительно ли она употребила глагол "мочь" в 3 лице, puede, или заменила его другой формой того же глагола, puedo (1 лицо).

Эмиль слушал шведские детские песенки и пытался подпевать.

Потом мы с Роксаной пошли в бассейн, а Эмиль остался дома с папой.

Во второй половине дня мы были дома. Роксана подошла ко мне с дощечкой для рисования и попросила написать какую-нибудь букву. Я стала писать разные буквы русского алфавита, и Роксана узнала некоторые из ниx.

Потом она смотрела мультфильм на испанском языке и играла в разные игры. Она готовила еду в своей игрушечной куxне. Она подвешивала игрушечного тигра за xвост на ручку двери и говорила:

- Смотри, он на стенке, как летучая мышь!

Потом она написала букву О цветным карандашом на кресле (xорошо, что это был не фломастер), попросила меня прочитать ей несколько сказок по-русски и раскрасила пару картинок в раскраске с персонажами из мультфильмов про Лунтика, которую ей подарила бабушка.